我校堅持“以文化人，以美育人”，傳承國家級非遺項目——廣州欖雕，打造了文化育人特色品牌，獲評廣東省高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、廣州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地、增城區(qū)終身學(xué)習(xí)品牌項目、全國青少年美育示范基地之廣州“非遺在校園”優(yōu)秀案例學(xué)校。

11月10日上午，學(xué)?！懊烙龑嵺`-欖雕技藝”課程應(yīng)邀參加了在廣州市文化館舉辦2024廣州“非遺在校園”優(yōu)秀案例展示活動，帶來了一場匠心獨具的公開課，生動展現(xiàn)了“廣州欖雕”的精湛技藝，讓學(xué)生在精雕細(xì)刻中體會了工匠精神，讓現(xiàn)場觀課的市民在互動體驗中領(lǐng)略了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。

 “廣州欖雕”市級代表性傳承人、學(xué)校技能大師周漢軍領(lǐng)銜的課程教學(xué)團(tuán)隊7名教師參與了課程展示。邢雅丹老師介紹了課程設(shè)計，引導(dǎo)同學(xué)們了解“廣州欖雕”的起源發(fā)展和傳承脈絡(luò)。薛玉梅老師帶領(lǐng)學(xué)生深入探討“欖雕”的奧秘?！皺斓瘛?所用的 “欖” 是什么品種？雕刻又需要哪些工具、技法？

周漢軍老師指導(dǎo)學(xué)生實操的環(huán)節(jié)是課程重點，他手把手現(xiàn)場教大家雕刻了葫蘆。

他邊講解邊操作，首先是選材的要點和勾線的技巧，學(xué)生們邊聽邊跟著大屏目投影出的每一個精細(xì)動作學(xué)著雕刻。接著，周老師指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行開型立形的操作，將線條轉(zhuǎn)化為立體形態(tài)。在精雕這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，周老師手把手教大家如何掌握發(fā)力點，并一一指導(dǎo)和矯正同學(xué)們的操作。

又經(jīng)過修光、拋光以及打磨等一系列工序后，一件造型精美、線條圓潤的 欖雕作品“葫蘆” 完成了，同學(xué)們臉上洋溢著成功的喜悅。

學(xué)習(xí)“欣賞非遺之美”是非遺特色教育中重要的一環(huán)，周老師現(xiàn)場為同學(xué)們分享欖雕技藝的鑒賞方法。學(xué)生們活學(xué)活用，彼此間互相評價作品，借此取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。

在互動體驗環(huán)節(jié)中，這些新一代“非遺傳承人”們變身小老師分組進(jìn)行演示，并熱情邀請現(xiàn)場的觀眾走進(jìn)課堂，親身參與“欖雕”制作?，F(xiàn)場氣氛熱烈，這一刻，我們感受到傳承的力量。

這堂別具特色的公開課，通過理論與實踐相結(jié)合的形式，充分展現(xiàn)了華立職院堅持“以文化人、以美育人”，將“欖雕文化”傳承融入高職院校人才培養(yǎng)之中的育人理念，以及致力于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命擔(dān)當(dāng)。未來，學(xué)校將繼續(xù)探索“欖雕”實踐育人路徑，培養(yǎng)更多具有工匠精神和創(chuàng)新能力的非遺傳承人，讓非遺傳承與現(xiàn)代職業(yè)教育深度融合，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)時代魅力。

作者：李艷華

編輯：李艷華

審核：馬   俊